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CA Technologies帮助教师了解更多关于未来的工作

CA Technologies推出了一个计划,以帮助教师更好地了解未来工作所需的技能类型。

斯托斯大使在2018年2月举行的第一次跑,是为科学,技术,工程和数学(Stew)角色提供教学,技术,工程和数学(Stew)角色,以及道路学生可以参与这些领域的职业生涯。

第一组教师参加了英国的10多所学校的学院,参加了讲习班殖民地组织技能,并介绍了无意识的偏见和性别陈规定型观念,以帮助他们在课堂环境中发现和弥漫这些行为。

CA Technologies的Emea副副总裁Sarah Atkinson和Techuk的董事会成员表示,Stem大使学院旨在与学校教师联系,他们能够在使职业选择并鼓励他们成为茎上。

“欧洲的茎上有一个慢性技能差距 - 少数年轻人,尤其是女孩,正在研究这些科目,然后进入相关的职业生涯,”她说。“从教室到会议室,很多因素会影响年轻人对茎的看法。“

不仅英国的计算教师不仅有足够的计算师,而且许多教师觉得他们没有正确教导诸如编码的技术概念所需的技能。

作为加利福尼亚州大使学院的一部分,教师们教授敏捷资源乐乐研讨会的敏捷工作,如乐高研讨会,这强调了较软的技能公司需要技术角色,包括团队协作,创造性思维和解决问题。

除了父母,教师可以成为儿童的一些影响因素,当他们决定他们想要追求的职业类型,但不幸的是,许多教师都承认了性别陈规定型茎科目。

雇主网络技术伙伴关系还将帮助教师更好地了解进入技术的路线,例如学徒和学位,并分享在线资源,以帮助教师鼓励年轻女性进入这些职业生涯。

目前在教育中的许多孩子最终将有没有就业的工作。科技伙伴关系的首席执行官Karen Price表示,对于教师来说,对技术空间的变化步伐非常重要,以确保孩子们有时候他们需要填补这些角色的技能。

“这是一项受欢迎的倡议。我们知道,鉴于自己繁忙的职业生涯,教师留下了知情,教师对技术的变化率非常挑战,“她说。

“通过与工业合作,促进学校在学校教育的好处,将令人兴奋的职业道路与儿童一起工作是一种很好的方法。这是我们需要确保英国下一代技术人才所需的协作倡议的类型可以在明天的数字世界中茁壮成长。“

作为试图与教师持续关系的一部分,即促进技术榜样,CA Technologies还将确保自己的员工,被称为CA Shop大使,将访问学校,帮助您强调干扰技能和职业对英国未来的重要性。

斯托斯大使学院是CA Technologies的一部分,明天创造了明天的竞选活动,以及其承诺在2020年之前达到18岁以下的欧洲的50,000名学生,以至于2020年。ITIS在英国运行,合作,与非营利性学会工作。

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